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9月21日至9月30日,适时召开“领导班子集体议”会议,讨论领导班子对照检查情况。

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教学内容:课本第56-58...人教版六年级数学下册《图形的放大与缩小》教学设计三义永小学教学目标:1、在操作探究中,理解图形放大与缩小的意义,能在方格纸上按一定的比将简单图形放大或...人教版小学数学六年级下册《图形的放大与缩小》教学设计一、教材分析:本课教学内容是人教版六年级(下)教科书第59-60页“图形的放大和缩小”。

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2、通过创设具体情境,让学生进一步体会估算的方法和意义,能根据具体的情况选择合适的估算策略。高考数学一轮复习第八篇平面解析几何第5节抛物线课件理新人教版来源:互联网由贡献责任编辑:鲁倩第5节抛物线\f考纲展示1.掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质(范围、对称性、2.理解数形结合的思想.3.了解抛物线的简单应用.顶点、离心率).\f知识梳理自测考点专项突破解题规范夯实\f知识梳理自测【教材导读】把散落的知识连起来1.若抛物线定义中定点F在定直线l上时,动点的轨迹是什么图形提示:过点F且与直线l垂直的直线.2.抛物线的标准方程中p的几何意义是什么提示:焦点到准线的距离.\f知识梳理1.抛物线的定义平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)距离相等的点的轨迹叫做抛物线.点F叫做抛物线的焦点,直线l叫做抛物线的准线.2.抛物线的标准方程及其简单几何性质标准方程图形y2=2px(p>0)y2=-2px(p>0)x2=2py(p>0)x2=-2py(p>0)\f顶点对称轴焦点离心率准线方程xp2xp2(0,0)x轴F,02ppF,02pF0,2y轴pF0,2e=1yp2yp2\f【重要结论】抛物线焦点弦的几个常用结论设AB是过抛物线y2=2px(p>0)焦点F的弦,若A(x1,y1),B(x2,y2),则2(1)x1x2=p,y1y2=-(2)弦长|AB|=x1+x2+p=2psin2(α为弦AB的倾斜角).(3)以弦AB为直径的圆与准线相切.(4)以AF或BF为直径的圆与y轴相切.(5)通径:过焦点垂直于对称轴的弦,长等于2p.\f双基自测1.抛物线y=-4x2的焦点坐标是(D)(A)(-1,0)(B)(-2,0)11(C)(0,-)(D)(0,-)816解析:抛物线方程化为x2=故其焦点坐标为(0,-).故选\f2.(2017·安徽铜陵一中期中)已知抛物线x2=ay的焦点恰好为双曲线y2-x2=2的一个焦点,则a等于((A)1(B)±4C)(C)±8(D)164解析:双曲线中,c2=2+2=4,所以焦点坐标是(0,±2),即a=±2,解得a=±8,故选C.\f3.(2017·山西五校联考)已知点M(3,y0)是抛物线y=2px(032p的距离的2倍,则p等于(22B)(D)3解析:|MF|=x0+pppp=3+,即3+=2×|3-|,得p=2或p=18(舍去),故选\f4.已知F是抛物线y2=x的焦点,A,B为抛物线上的两点,且|AF|+|BF|=3,则线段A)AB的中点M到y轴的距离为((A)54(B)74(C)32(D)34解析:过A,B,M分别作准线的垂线交准线于A1,B1,M1,结合抛物线的定义,在直角梯形ABB1A1中,|MM1|=又p=AA1BB12AFBF2==3,215,所以线段AB的中点M到y轴的距离为,24故选A.\f5.下列结论正确的是.①平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹一定是抛物线.②抛物线y2=4x的焦点到准线的距离是4.③若一抛物线过点P(-2,3),其标准方程可写为y2=2px(p>0).④抛物线既是中心对称图形,又是轴对称图形.⑤过抛物线\r2019高考数学一轮复习第9章解析几何第9课时抛物线一练习理-教学课件第9课时抛物线(一)121.抛物线x=y的焦点到准线的距离是(..【创新方案】2013年高考数学一轮复习第九篇解析几何第7讲抛物线教案理新人教版_高考_高中教育_教育专区。2、能够区分对照组和实验组。澳门金冠网站jg9999老师:“鸡蛋”在哪学生:在蛋糕里,先生\“孩子,你为什么用棉花塞住耳朵它感染了吗”“没有,老师。2017网上真人麻将赌博,2017版快乐真人麻将,2016网上真人麻将赌博,2015年欢乐真人麻将多少年来,在中国社会发展的各个时期,艰苦朴素、勤劳节俭都作为一种被社会普遍认同的传统美德,得到倡导、保持和发扬。\f2.明确叙述角度。(答案...高中政治关于世界观的学说教案新人教版必修4-第一课美好生活的向导一、【教学目标】:1、知识目标◇识记:(1)哲学的含义(2)世界观和方法论的...2017-2018学年高中政治专题关于世界观的学说同步试题(含解析)新人教版必修4_政史地_高中教育_教育专区。

请同学们阅读课文第109页案例并回答问题。该科目为资产类科目,核算商业银行发放贷款、存放中央银行款项、交易性金融资产等应收取的利息。返回\f高考典例(2016·北京)ARaceAgainstDeathItwasacoldJanuaryin1925inNome,,,Billy,andknew37ifitstruckthehehaddiphtheria,adeadlyinfectious(传染的),theclosestsupplywasover1,000milesaway,in\fHowcouldthemedicinegettoNomeThetown’s39wasalreadyfullofice,soitcouldn’’’,’stownofficialscameupwitha(n)(接力).\r2017版步步高英语(通用版)二轮专题复习与增分策略专题6书面表达第3讲...如是要求写说明文还是记叙文;(2)审时态,如若是写日记用过去时;(3)审人称;...2012届步步高高考英语大二轮专题复习与增分策略训练:活页练(1)_高考_高中教育_教育专区。华中科技大学学馆...2、招新的秩序:监管部值班表将会根据下学期无课表情况排出并传给秘书处相关...勤工部招新宣传单_计划/解决方案_实用文档。2018金冠线路检测教学目标:1、使学生进一步理解比和...数学人教版六年级下册比和比例的复习课-《比和比例》复习课教学设计执教:市桥汀根小学李翠芳教学内容:人教版六年制小学数学第十二册P84-85页内容。新概念一Lesson9课内语法一、单词:1....

四、巩固练习1、完成课本第41页的“做一做”。2018考点测试54抛物线一、基础小题1.已知抛物线x=4y上一点A的纵坐标为...人教A版高考数学理一轮知识过关检测平面解析几何(含答案详析)-一、选择题1.(2013·德州质检)设斜率为2的直线l过抛物线y2=ax(a≠0)的焦点...2017版高考数学专题9平面解析几何72抛物线文_高考_高中教育_教育专区。

小学数学三年级上册:第3课时千米的认识教案-(人教版)推荐下载来源:互联网由贡献责任编辑:鲁倩第3单元测量第3课时千米的认识【教学目标】1、使学生在已经认识了米、分米、厘米及毫米的基础上学习长度单位“千米”,知道千米在实际生活中的应用,初步建立1千米(公里)的长度观念,知道1千米(公里)等于1000米。(3)企业要守法经营、承担社会责任,实现经济效益和社会效益的统一。

注意人身安全卫生。第六条残疾人劳动服务机构,应当有计划地对失业残疾人进行职业培训。

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给主人留下些什么吧!~~

扩森信吾2019-8-21

浅夏】四、课堂小结:通过本节课的学习,你有什么收获?五、课堂作业;完成第8页“练习一”第2、3题。

...所以D,O,B三点共线,所以AE⊥OB,又OB∩OD=O,则AE⊥平面DOB,...

戴衢2019-8-21 19:45:53

第六条残疾人劳动服务机构,应当有计划地对失业残疾人进行职业培训。

常佳欣2019-8-21 19:45:53

六年级下册数学整理和复习《比和比例》教学设计六年级下册数学整理和复习《比和比例》...,人教版五年级数学下册数学广角找次品的方法知识点归纳一、归纳总结物品数量...最新人教版五年级下册第八单元数学广角找次品单元测试-第八章数学广角——找次品单元测试卷一、想一想,填一填。。.教学重点:理解种子萌发的自身条件...人教版七年级上册生物第三单元第二章第一节种子的萌发-第二章被子植物的一生第一节种子的萌发【教学目标】一、知识与技能1.知道种子萌发的环境条件有...。

称制2019-8-21 19:45:53

  人不吃盐不行,吃盐过少也会造成体内的含钠量过低,发生食欲不振,四肢无力,晕眩等现象;严重时还会出现厌食、恶心、呕吐、心率加速,脉搏细弱、肌肉痉挛、视力模糊、反射减弱等症状。,人教版六年级下册《解比例》ppt来源:互联网由贡献责任编辑:李志复习1什么叫做比例?表示两个比相等的式子叫做比例。。二氧化碳能使石灰水变浑浊。。

李寇娜2019-8-21 19:45:53

  古时候,荷兰、瑞典等国对于触犯刑律的人,就规定在一个时期内不准吃盐,以作为惩罚。,同时在图片下方出示:16℃(+16℃)-16℃师问:你们怎么知道的?小结并板书:“+16”这个数读作正十六,书写这个数时,只要在以前学过的数16的前面加一个正号,“+16”也可以写成“16”;“-16”这个数读作负十六,书写时,可以写成“-16”。。“退耕还林(草)”是两项重要内容,采取这...业是指未来的农业将随着基因工程等技术应用而...和GPS()①华南的双季稻种植...。

周俊珂2019-8-21 19:45:53

\f\fzǔguó祖国中华人民共和国中国\f家蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。,  啊?许多农村人都说我们只要多吃盐力气就会变大,所以我们要多吃盐,因为只有这样力气才能变大。。\f一封写给南去的大雁,让它们路上duōjiāxiǎoxīnyìfēnɡxiěɡěinánqùdedàyànrànɡtāmenlùshàng多加小心。。

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